男女歐洲服裝代購2017.02.25 回答

植物神經支配內臟器官、腺體、血管和立毛肌等，分為交感神經和副交感神經兩面三刀大系統。其中樞部分包括大腦皮層、丘腦下部、腦幹及脊髓側角細胞（含骶髓相當於側角部分）

丘腦下部系植物神經系統重要的皮質下中樞，其前部為副交感神經代表區，後部為交感神經代表區。透過大量聯絡纖維，調節機體水、鹽、脂肪代謝和垂體一內分泌功能等。腦幹則有司理呼吸、心跳和血管運動等的中樞。其周圍部分的交感神經系統，節前纖維起自胸1一腰2的脊髓側角細胞，經相應前根和白交通支進入兩側椎旁由交感神經節（頸部只有上、中、下三個）組成的交感神經幹，然後在交感節內或穿越交感幹到椎前神經節內，或直達臟器附近或其壁內，更換神經元再發出節後纖維，支配汗腺、立毛肌、胸腹腔臟器和瞳孔擴瞳肌。周圍部分的副交感神經系統，其節前纖維起自腦幹內臟運動神經核（如涎核、背運動核等）及骶髓2-4節側角區，分別經Ⅲ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ對顱神經和骶2-4前根至頭面部及內臟附近或其壁內更換神經元，再發出較短的節後纖維，支配瞳孔約肌、唾液腺、內臟、膀胱和肛門括約約肌等。

轉身丶淚傾城2017.02.21 回答

個人認為現在對於生理學一類的課目大多都有個誤區，都認為這是死記硬背的東西，導致許多學生有畏懼感。其實這些課目也是需要去理解的，其基礎源於數學，物理，化學，說白了就是把這些課目綜合了下。

要提高學習生物學的興趣首先要走出死記硬背的怪圈，讓學生明白學習生物學同樣需要理解，並且只要平時多動腦，將所學的理化知識融匯貫通於實際，學習生物學並非難事。

做為生物學老師個人認為應該具備較廣的知識面，能夠將生活中的事例帶入課堂，可以讓學生更加真切直觀的理解所學。還需要和學生一起去探討交流，激發學生的好奇心，從而培養出興趣！