請問翰林院起源於何時,是否相當於一個人才儲備庫,裡面的人是準官員
掌制誥、史冊、文翰之事，考議制度，詳正文書，備皇帝顧問，主官為翰林學士，下有侍讀學士、侍講學士、修撰、編修、檢討等官，另有作為翰林官預備資格的庶吉士...
科舉制度是在幾年廢除的？有什麼意義？
清廷詔準自1906年開始，所有鄉會試一律停止，各省歲科考試亦即停止，並令學務大臣迅速頒發各種教科書，責成各督撫實力通籌，嚴飭府廳州縣趕緊於鄉城各處遍設蒙小學堂...
分析蒲松齡《聊齋志異�6�1葉生》的藝術特色?
為了進一步揭示科舉制度對讀書人毒害之深，作者並不以葉生的生作為結局，而是讓葉生之魂隨丁乘鶴而去，把自己的平生所學，教給丁，使其學業大進，很快登位做官...
《儒林外史》諷刺的是八股取士，明朝的八股取士科舉制度有什麼弊端？
科舉的八股取仕是明朝開國皇帝朱元璋制定的，其作法是有利於統治階級進行思想統治，但壞處就是禁錮了讀書人的思想，結果死讀書，讀死書的書呆子式的讀書人越來越多明朝的八股取士科舉制度不允許有創新，只能服務於朝廷...
科舉制 含義
後來兩種考試的科目雖有變化，詔令文武官員有職事者，但基本精神是進士重詩賦、俊士，後改由禮部侍郎主持，可以“孝悌有聞”“德行敦厚”“結義可稱”“操履清潔”“強毅正直”“執憲不饒”“學業優敏”“文才秀美”“才堪將略”“膂力驕壯”等10科舉人，以...
范進中舉了為什麼會瘋？
他那是憋了太久了終於放鬆了，太多人看不起他嘲笑他，他自己也是一下子接受不了就瘋了這篇文章以范進中舉為中心事件，對范進中舉前後的境遇進行了對比刻畫，形象生動的刻畫了他周圍的人，尤其是對范進的老丈人胡屠戶，在范進“中舉前”和范進“中舉後”的不同...
元朝科舉制度的作用
可以讓漢族人有機會進入中樞第二，可以讓少~數~民~族，可以讓漢人當官，這裡尤其指的是蒙~古~族的人們迅速的漢化元代的科舉制度有兩個好處和深遠意義第一元代的科舉制度說實話沒啥作用，元代採取的是一套完全不同的制度，吏員出職是元代官員的主要來源，...
宋代科舉制度下，社會的流動性到底有多大
1971年，臺灣政治大學政治研究所研究生陳義彥，將他碩士論文的一部分寫成《以布衣入仕情形分析北宋布衣階層的社會流動》一文發表，統計《宋史》列傳中北宋人物的出身背景...
科舉制度創立於哪個朝代完善於哪個朝代
科舉制從隋朝大業元年（605年）開始實行，到清朝光緒三十一年（1905年）舉行最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年...
古代考個狀元相當於現在什麼學位？
如果硬要說與現在的某一個官職相匹配的話，那應該就是院士這個職位還可以和古時候的狀元可以相提並論的，不過如今想要達到院士卻是間不容易的事想想從大學畢業，考碩士在考上博士等到出了學校已經三十幾歲瞭然後在的再進入科學院可能得到這個學術稱號已經五六...
進士科正式設置於哪個皇帝時期它的設定有什麼重要性的意義
進士之所以叫進士，也就是這個意思，這個名稱的最初字面意思就是說，一個人通過了國家的統一考試，獲得了士的地位，有機會被國家徵辟任命為官員了進士科始於隋煬帝時，《通典》以為在大業三年（607年）...
科舉制是誰先創?
隋朝統一全國後，隋文帝為了適應封建經濟和政治關係的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強中央集權，於是把選拔官吏的權力收歸中央，用科舉制代替九品...
唐太宗被人們稱為“明君”,唐太宗的賢明體現在哪些方面?
他沿襲了隋朝的中央官制，完善了三省六部制，為了減輕百姓負擔，唐太宗下令精簡機構，裁撤了許多冗員...
科舉制度為什麼成於制而敗於度
一、此“制”具有合理性：科舉之制以孔子：“學而優則仕”為核心思想，以儒家學說為衡量和選拔官員的理論基礎和範本，達到國家透過考試選拔官員，實現賢能治國，精英統治政治目的，開闢了一條下層人士向上層流動的渠道，使讀書人建功立業，榮華富貴的公心與私...