刻畫出方仲永的父親貪利而自得,可悲可嘆的愚昧無知之態的句子是...
答：側面描寫 7、從“日扳仲永環謁於邑人，不使學”中，可以看出仲永的父親是一個什麼樣的人...
我要傷仲永的翻譯全文
解析：王安石寫這篇文章，意在以方仲永為反面的例子，來說明“受之人”即後天教育的重要性文章在首段敘事中詳寫仲永才能初露時的情形，有兩條線索：一條從敘述方仲永才能的突然顯露到聲譽日隆...
傷仲永的譯文是什麼？
文章以“傷仲永”為題，寫的是可“傷”之事，說的是何以可“傷”的道理，字裡行間流露著作者對一個神童最終“泯然眾人”的惋惜之情，對“受之天”而“受於人者不至”者的哀傷之情，並以鮮明的態度表明作者的觀點...
《傷仲永》第一段和第二段主要內容
”第一段：仲永從小天資過人，作詩文采和道理都非常出色，他的父親認為有利可圖，每天領著方仲永四處拜訪同縣的人，讓他沒有時間學習...
孩子喜歡跳舞，報了蜀都驕子，但是需要堅持很多年，學舞蹈到底有什麼好處啊？
7、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了學舞者的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念...