都說慈不帶班!那溫柔的女教師就不適合當班主任嗎?

我覺得性格太溫柔的女教師確實不適任當班主任,畢竟一個班級裡面需要一個老師很好的去管理班裡的紀律秩序,也要有非常嚴厲的管教行事風格,這樣才會讓學生能夠對老師產生一絲敬畏...

康美的景點作文400字

學習是快樂的(現在來說)...

班級學生整體在學習方面動作有些遲緩,作為班主任的我該怎麼辦。

對學生要張弛有度的進行管理,用自身的人格魅力來引導學生,現在的孩子都討厭說教,卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情,時刻掌握學生的心態,對於學生喜歡的進行最大限度的支援,如果孩子們的想法過於偏激 ,作為一名班主任,你應該用她們的思維方式...

沒有加入QQ校友,怎麼會有陌生人來QQ農場偷東西?

騰訊近期在維護伺服器,可能多多少少影響到廣大的使用者務必請廣大使用者多多包涵你看哈你的空間應用了QQ農場沒有,有些好友直接在空間偷的...

怎樣才能融入班級體

其實很多時候是自己多慮了,其實同學們把你當做集體的一員,所以你要克服心理障礙,相信自己生存在一個班級裡,你不是一個人,是所有的同學,人們都說,讀書是最好的,那些出去打工了的人就會知道在學校是多麼的備受寵愛,以後是以後的事,現在是你毫無顧忌的...

運動會開場式的入場方式有哪些?

4、準備道具:表演所需的道具最好組織班級同學自己製作,比較麻煩的道具可以透過租借的方式,不到萬不得已,最好不要花錢購買...

怎麼在E+英語寶裡面建立班級?

(因為只要老師有許可權建立班級)二、安裝後開啟,會提示你註冊,如下圖,點選新使用者註冊三、註冊成功後進入到這個教材介面(主介面)四、點選班級管理(最中心的三個圖示的最中間)後進入到第五步介面五、點進去就會如下圖六、如下圖,顯示您還未建立班級...

幫我解讀班級宣言,謝了!

二、建立初中時期校友錄的班級宣言: 澗江河畔有我們留下的身影,松林坡旁有咱們的回憶,願你我能在新世紀的道路上共同去回味曾經屬於我們的過去,努力創造輝煌的未來...

促進人際關係和諧的前提是什麼

【摘要】和諧是一切資源、關係、利益間的最佳組合狀態,和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展、共同進步為核心的素質教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、充分的協調,整體最佳化的育人氛圍,和諧校園的建設應以和諧班級的建設為主...

團幹在班級建設中扮演什麼角色?

所以我班團支部決定在新的一學期繼續努力,爭取多組織幾次成功的且有意義的團隊活動,讓所有的學生都能夠在一個勞逸結合的環境中學習與奮鬥...

描寫班級的說明文

作為理科實驗班,我們班的同學更是獲獎無數,小獎不說了,但是能在高考中加20分的那幾個省級競賽,我們班便有一個數學一等獎三個物理一等獎兩個化學一等獎以及一堆二三等獎...

excel資料的匹配提取

再假設你右圖 是放在另外一個工作表 叫學生班級表在第二行寫入公式=vlookup(A2,if({1,0},學生班級表...

吉林市智慧教育雲平臺老師如何建立班級

班級成員點選分享連結進入,設定身份,等待管理員確認...

班級環境建立心得體會 急急急急急!

在班級環境文化建設上,許多班主任在第一步都會意識到組織學生精心設計和佈置,使教室的每一塊牆壁、每一個角落都具有教育內容,富有教育作用的重要性...

跪求、班級文化巡展流程

孩子的生活中蘊藏著豐富的活動題材,班主任要善於從多視角、多領域、多層面去捕捉,去發現、去挖掘、儘可能讓學生自主策劃活動內容與形式,引導學生根據班級文化建設中動態生成的資訊與存在的問題,開展適合學生生活世界與內心需求的教育活動...

急急急!!幫我弄份《如何為班集體增添光彩》的發言稿??

那麼這彎一彎腰,動一動手之間,就流露出了你對集體的熱愛,這難道就不是為班級爭光彩嗎...

求帶有小標題的作文

原來,時間是個好東西,洗掉了我們一切一切的不愉快,開學後,無形中我們的關係有所好轉,我無比欣慰...

《陽光校園,我們是好夥伴》這篇徵文怎麼寫?

在校園的一角,我們五(6)中隊正在訓練長繩呢,兩個人用力的甩繩,而隊員們輕快地在長繩裡穿梭,正在八字跳呢,一個連一個,怎麼也不會斷截,那動作輕快,敏捷,快速,一個個都是跳繩小健兒,隊員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學在拍毽子,五...

舞蹈班如何開展家長助教,要求及獎勵有哪些

開展家長助教活動前,教師應事先做好調查,瞭解班級家長的情況,如職業、特長等,也要徵求家長意見,瞭解家長是否願意來園組織幼兒活動,以及擅長組織什麼活動等...

求一些有趣的課外活動

以鍛鍊身體、增強體質,加強團隊合作意識,互相幫助,培養集體榮譽感為目的:組織一次“我們與奧運同行—我愛家鄉,我愛集體,環南湖毅行”活動,用時約3小時,以班級小組組成參賽隊,在規定時間內到達指定地點,最先到達並且團隊成員中不掉下任何隊員的參賽...

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